高中生人际关系与智能手机依赖的关系——基于北京市某区域实证研究  

作　　者：李月 袁榕蔓 郭琦 

机构地区：[1]首都师范大学教育学院,北京100048 [2]北京教育学院石景山分院,北京100043 [3]北京青年政治学院心理中心,北京100102 [4]北京师范大学心理学部,北京100875 [5]北京大学附属小学石景山学校,北京100144

出　　处：《现代中小学教育》2025年第1期14-18,共5页Modern Primary and Secondary Education

基　　金：北京市教育科学“十三五”规划2019年度青年专项课题(AECA19020)。

摘　　要：为探讨高中生人际关系困扰与高中生智能手机依赖的关系,并考查自我控制和亲子关系在其中所起的作用,进一步探究高中生智能手机依赖的影响因素以及潜在机制,本研究采用智能手机依赖量表、人际关系综合诊断量表、中学生自我控制问卷、家庭适应与亲合评价量表对北京市2440名高中生进行调查。结果显示:高中生人际关系困扰可正向预测高中生智能手机依赖,自我控制在两者之间起中介作用;亲子关系在人际关系困扰通过自我控制影响手机依赖的中介模型后半段起调节作用,即对于高亲子关系的高中生来说,自我控制对手机依赖的影响更大。本文揭示了人际关系困扰和高中生智能手机依赖的关系和内部心理机制,对于高中生智能手机依赖干预具有实践指导意义。

关 键 词：智能手机依赖 人际关系困扰 自我控制 亲子关系 高中生 

分 类 号：G40-051[文化科学—教育学原理]