基于“在地化”资源的小学生家国情怀涵育行动——以东师附小“三地三摇篮”主题教育活动为例  

作　　者：于合乐 靳兴旭 

机构地区：[1]东北师范大学附属小学,吉林长春130000

出　　处：《现代中小学教育》2025年第2期22-24,30,共4页Modern Primary and Secondary Education

基　　金：吉林省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题(ZD20075)。

摘　　要：党的二十届三中全会审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》,其中对“推动理想信念教育常态化制度化”作出了明确部署。以东北师范大学附属小学开展的“三地三摇篮”主题教育活动为例,探讨学校德育如何通过挖掘、利用“在地化”红色资源,教育引导学生坚定理想信念、厚植家国情怀、传承红色基因、爱家爱党爱国。

关 键 词：学校德育 在地化 爱国主义教育 党的二十届三中全会 小学 

分 类 号：G413[文化科学—教育学]