“收割理论”考证及深化理解  

作　　者：丁曼青 陈小方 周长发[1] 

机构地区：[1]南京师范大学生命科学学院,江苏南京210023

出　　处：《中学生物教学》2025年第5期51-53,共3页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：高中生物学教材中的“收割理论”可以解释一些古生物爆炸式辐射演化的现象。捕食者对捕食对象的取食或收割,可阻止某个或某几个物种因竞争优势而占据统治地位。它在历史上可提高物种多样性,而在现实中则可维持多样性。对这一理论的准确把握,可深化对协同进化的理解,提升教学内涵。

关 键 词：收割理论 进化 生态系统 捕食者 物种多样性 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]