培养综合思维提升解决复杂问题的能力——以“基因工程的应用和蛋白质工程”为例  

作　　者：万妍 王嘉懿 

机构地区：[1]广东省广州市执信中学,510080

出　　处：《中学生物教学》2025年第4期8-11,共4页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：以“基因工程的应用和蛋白质工程”为例,依据跨学科实践的“三境”教学模型,运用“四段式”新授课教学模式,采取“融合接力课”的形式,创设“从牛胰岛素到胰岛素类似物的药物研发历程”的情境,运用知识,科学推理,设计方案,提高元认知,培养学生“综合—综合分析—综合”的综合思维,提升复杂问题解决的能力。

关 键 词：综合思维 跨学科实践 “三境”教学模型 “四段式”新授课教学模式 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]