以问题为中心的病案教学法在临床核医学中的实践  

作　　者：刘亚婷 

机构地区：[1]贵州省人民医院,贵州贵阳550000

出　　处：《西藏医药》2025年第1期174-176,共3页Tibetan Medicine

摘　　要：目的研讨以问题为中心的病案教学法在临床核医学中的实践。方法选择2021年1月~2022年12月的实习医生40名,随机分成对照组和观察组,每组20名,对照组在临床核医学中实施传统教学方法,观察组采用以问题为中心的病案教学法,针对两组人员进行为期1年的实习数据采集。比较两组实习结束后的理论、实践成绩与心理素质评分。结果实习结束后,观察组的理论、实践成绩高于对照组,心理素质评分高于对照组,其差异较为显著(P<0.05)。结论以问题为中心的病案教学法,符合临床核医学实习的要求,是一种行之有效的教学方法,值得推广应用。

关 键 词：病案教学法 临床核医学 实践应用 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642.4[文化科学—高等教育学]