核心素养背景下高中英语外刊阅读教学策略探讨  

作　　者：王瑞芳 

机构地区：[1]涡阳县第二中学,安徽亳州233600

出　　处：《安徽教育科研》2025年第6期44-46,共3页

基　　金：2023年亳州市教育科学规划课题“三新背景下英语外刊时文改编在高中英语教学中的应用研究”的研究成果,立项编号为BZKTLX2023077。

摘　　要：随着新课标对高中英语阅读能力要求的不断提高,优化教师阅读教学,拓宽学生阅读范围,变得极其重要。有效的阅读策略是提高学生英语能力行之有效的方法。高中英语教师在开展阅读教学课堂中,可以引入英语时文阅读,让学生开阔视野,增加词汇量,实现语言综合能力的全面提高。本文对高中英语外刊时文阅读教学的优势、探究时文阅读的具体运用策略等方面展开探讨,以期提升学生的阅读能力,培养其核心素养。

关 键 词：核心素养 高中英语 外刊时文 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]