任务引领下的革命传统教育课文教学例谈——以部编版六年级上册《七律·长征》教学为例  

作　　者：邱丽娅 

机构地区：[1]江苏省南京市南站小学

出　　处：《新教育(海南)》2024年第35期42-43,共2页New Education

摘　　要：教师要基于课文特点,整体设计学习任务,细分任务,关注具体任务在课堂的设计与落实,以及个体任务对学生学习效果的评价,可以凸显出任务在学生学习中的作用,更好地传承革命文化教育。

关 键 词：部编教材 阅读教学 任务引领 革命传统教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]