生活美学视域下小学美术教育的艺术实践探究——以岭南版美术教材为例  

作　　者：冯艺 

机构地区：[1]广东省广州市番禺区金海岸实验学校

出　　处：《新教育(海南)》2024年第34期90-91,共2页New Education

摘　　要：从生活美学的视域出发,通过对生活美学进行理念阐释,提出生活美学贯穿美术教育的必要性,并通过巧用学习单、情境创设、善用“共享课堂”这三大策略的尝试探索生活美学的艺术化实践。

关 键 词：生活美学 美术实践 学习单 情境 共享课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]