中职汽修电工电子课程跨学科融合教学研究  

作　　者：何兵[1] 

机构地区：[1]江苏省泰兴中等专业学校

出　　处：《汽车维修与保养》2025年第1期102-103,共2页For Repair & Maintenance

摘　　要：本文探讨了中职汽修电工电子课程跨学科融合教学的现状、影响以及面临的挑战与对策。通过分析当前课程设置与教学内容、教学模式与方法以及教学中存在的问题,指出了传统教学模式的局限性;通过案例研究展示了跨学科融合教学对学生专业知识掌握、创新能力提升以及团队合作与沟通能力发展的积极影响;提出了教师跨学科知识与技能提升、教学资源与设备配备、教学评价体系构建和学生适应能力培养等解决策略,为中职汽修电工电子课程跨学科融合教学实施提供理论支持和实践指导。

关 键 词：中职教育 汽修电工电子 跨学科融合教学 创新能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]