基于一体化教学工作站建设的现代学徒制教学质量管理体系构建与实施  

作　　者：李绪永 孙文永 郭勇 

机构地区：[1]济南工程职业技术学院

出　　处：《汽车维修与保养》2025年第1期113-115,共3页For Repair & Maintenance

摘　　要：随着经济全球化和科技的加速发展,社会对高技能人才的需求日益增长[1]。面对这一挑战,职业教育的重要性愈发凸显。在中国,职业教育体系正经历着从数量扩张到质量提升的重大转型。现代学徒制作为一种创新的人才培养模式,逐渐成为推动职业教育高质量发展的关键路径之一。该模式强调校企合作、工学结合,旨在通过模拟真实工作环境的教学方式,培养学生的实践能力和职业素养。然而,尽管现代学徒制在理论上具备诸多优势,但在实际操作中却面临一系列挑战,其中最为突出的问题便是教学质量难以得到有效保证。为此,本文将以一体化教学工作站为依托,探讨现代学徒制下教学质量管理体系的构建与实施策略,力求为职业教育改革提供有益借鉴。

关 键 词：一体化教学 现代学徒制 质量管理体系 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]