指向生命教育的大中小学课程思政一体化建设  

作　　者：金英善[1] 金萍 黄金林[1] 

机构地区：[1]扬州大学生物科学与技术学院,江苏扬州225009

出　　处：《中学生物教学》2025年第6期26-28,共3页Teaching of Middle School Biology

基　　金：扬州大学教学改革重点课题“生物类通识课程建设中课程思政教学模式的探索与研究”(课题编号:YZUJX2020-B9);扬州大学学位与研究生教育教学改革课题“地方高校研究生‘跨境国际化+在地国际化’教育模式建设探索及实践研究”(课题编号:XJGKT-006)。

摘　　要：生命教育是促进学生全面发展和培养生命素养的一种教育理念,也是生物学教学的重要组成部分。针对目前生物学教学中生命教育不足的问题,利用生命教育相关课程思政元素,纵向衔接大中小学课程思政目标,采用多元化的教学方法,探索指向生命教育的大中小学课程思政一体化建设路径。

关 键 词：生命教育 课程思政 一体化建设 生物学教学 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]