初中数学作业从“题海战术”到“提质减量”  

作　　者：梁昌梦 

机构地区：[1]贵州省遵义市遵义航天中学

出　　处：《中学课程辅导(上旬刊)》2025年第2期15-17,共3页

摘　　要：随着教育改革的深入推进,“双减”政策成为社会各界关注的焦点。该政策旨在减轻学生作业负担,提高作业质量,促进学生全面发展和健康成长。初中数学作为基础教育的重要学科,其作业设计对学生的学习效果和身心健康具有重要影响。然而,传统的“题海战术”作业模式给初中数学教学带来一定的教学困境。如何实现初中数学作业的“提质减量”,成为亟待解决的问题。教师需要从“题海战术”向“提质减量”转变,以减轻学生负担,提高作业有效性。

关 键 词：初中数学 “题海战术” “提质减量” 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]