以文本为基,促新课标理念落地——一年级语文《小小的船》教学与思考  

作　　者：周好 

机构地区：[1]南充市高坪区江东初级中学

出　　处：《四川教育》2025年第6期33-34,共2页

基　　金：四川省2023年度乡村教育发展专项教育科研课题“任务群规域下小学语文单元整体教学设计与实施”(课题编号:SCJG23C103);四川省教育学会2023年度教育科研课题“素养导向的小学语文单元整体教学研究”(课题编号:YB2023144)的成果。

摘　　要：小学语文新教材将原“课文”单元改为“阅读”单元,突出阅读的重要性。一年级上册新教材新增一课,删去五课,围绕人文主题和语文要素双线组织了三个阅读单元。新教材的选文编排顺序有较大变化,《小小的船》原为一年级上册第一个“课文”单元的第二篇课文,现为第七单元的第一篇课文,本单元围绕“儿童生活”编排了《小小的船》《影子》《两件宝》三篇课文,落实单元语文要素“初步学习寻找明显的信息”。从内容上看,三篇课文从自然现象、生活现象、身体奥秘等不同角度体现儿童生活的情趣。三篇课文均为韵文,朗朗上口,通俗易懂。《小小的船》一课紧扣文本探索教学策略,展现“这一篇”的独特魅力,落地核心素养培育。

关 键 词：新课标理念 语文新教材 人文主题 选文 编排顺序 教学策略 一年级语文 紧扣文本 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]