基于学习共同体的教研“四部曲”  

作　　者：林秋华 

机构地区：[1]福建省厦门市同安区第一实验小学

出　　处：《四川教育》2025年第5期27-28,共2页

摘　　要：针对当前校本教研所存在的教与研脱节、教与学矛盾等问题,学校要以新课标、新课改为契机,基于学习共同体这一实际,采取“研—磨—诊—改”校本教研模式“四部曲”:备课互研,课例初探;释课互磨,课堂建模;观课互诊,评估完善;议课互改,优化成型。当然,校本教研“四部曲”的实施要以校为本,服务学校,体现学校的特色。

关 键 词：学习共同体 “研磨诊改” 校本教研 

分 类 号：G526.3[文化科学—教育学]