新课标背景下体育课程教学问题设计策略研究  

作　　者：姚儒兴 倪晓骏 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴江区苏州湾实验初级中学,215000

出　　处：《体育教学》2025年第2期48-52,共5页Teaching of Physical Education

摘　　要：本研究运用文献资料、实证研究等方法,立足于体育学科核心素养的培育,梳理了体育课程问题化教学及教学问题设计的基本内涵。基于“五何”问题法和布鲁姆认知目标教学理论等,结合体育学科特点与教学实践,构建了体育课程问题化教学问题设计模板及操作流程,结合课时案例对有效教学问题的基本特征进行探讨与分析。

关 键 词：核心素养 问题化教学 问题设计 体育课程教学 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]