《极限飞盘:横排跑位传接盘》教学设计  

作　　者：郝亮 隆正中 

机构地区：[1]成都工业学院体育系,611730 [2]四川省宜宾市高县硕勋中学校,645150

出　　处：《体育教学》2025年第2期78-82,共5页Teaching of Physical Education

摘　　要：一、指导思想成都工业学院与高县硕勋中学校积极探索“大中衔接”教育,让大学教授走进中学课堂,推进大中学校协同育人,以极限飞盘项目为载体,开发极限飞盘大单元教学设计,系统和完整地进行极限飞盘专项运动技能教学,在学生“跑动起来”和学生之间的配合练习中,激发学生的运动兴趣和练习的欲望,让学生在学与练的过程中既掌握体育知识技能,又陶冶情操,促进核心素养发展,同时在“赛”的过程中,注重学生的探究精神、合作意识、交往能力,从而促进终身体育锻炼习惯的养成。

关 键 词：极限飞盘 横排跑位 传接盘 教学设计 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]