百廿年语文教育科学化的探索  

作　　者：赵晓霞[1] Zhao Xiaoxia

机构地区：[1]西北师范大学

出　　处：《课程.教材.教法》2025年第2期15-16,共2页Curriculum,Teaching Material and Method

基　　金：2022年度国家社会科学基金重大项目“中国现代语文教育理论资料的搜集、整理与研究”(22&ZD309)研究成果。

摘　　要：语文独立设科120年来的科学化探索,留下了许多宝贵的经验,尤其是在语文教育观念、内容、方法的科学化探索方面,值得我们回顾与总结。一是语文教育观念的科学化。“中小学堂于中国文辞,止贵明通”,这是张之洞等在《奏定学堂章程》中对语文课程内涵与价值的界定。

关 键 词：教育科学化 《奏定学堂章程》 语文课程 张之洞 内涵与价值 中小学 回顾与总结 语文教育观念 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]