基于叙述视角的言语活动构建--以五下《威尼斯的小艇》教学为例  

作　　者：李平 时守礼 

机构地区：[1]江苏省新沂市实验学校 [2]新沂市新安中心小学

出　　处：《小学教学设计》2025年第1期48-50,共3页

摘　　要：叙述视角就是“作品中对故事内容进行观察和讲述的角度”。《威尼斯的小艇》以第一人称“我们”这一视角,叙述了“我们”乘坐威尼斯小艇游览时的所见所感:小艇的小巧精致、船夫的操纵自如、市民生活的从容有序及夜晚威尼斯的寂静温馨。这是一篇游记散文。“我们”是谁?可以理解为是来到威尼斯游玩的游客,也可以理解为作者本人。这种身份,使“我们”不同于作品中的船夫、商人、老人……相较于他们,“我们”对威尼斯小艇的“小巧精致”、船夫驾驶技术的“高超”感触更深。“我们”这一视角的讲述,更能带给读者身临其境的逼真感觉。

关 键 词：驾驶技术 游记散文 叙述视角 操纵自如 所见所感 活动构建 第一人称 威尼斯 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]