应用戏剧中的交往理性研究  

作　　者：陈婷 

机构地区：[1]安徽艺术学院戏剧学院,安徽合肥230011

出　　处：《艺术教育》2025年第3期216-220,共5页Art Education

摘　　要：应用戏剧作为戏剧教育的主要类别之一,强调对于戏剧之外的个人、群体、社会产生益处,其开展过程有戏剧引导、故事开发和行动建构。戏剧引导中的身份转换暗含现实社会问题,戏剧活动的设计者或是参与者不仅要成为自我的观察者,也应当主动成为社会观察者。而在故事开发中出现的工具理性倾向可推论源于主体间性的缺失,应用戏剧沦为不真诚的、带有功利性目的的工具手段。因而,文章指出,应当提倡将价值理性运用于应用戏剧中,在行动建构中让人与人之间的交往达成信任、真诚、有效的良性互动。

关 键 词：应用戏剧 交往理性 价值理性 戏剧教育 

分 类 号：J8[艺术—戏剧戏曲]