解“边界”密码,做“有礼”少年  

作　　者：李宙航 

机构地区：[1]浙江省余姚市陆埠镇初级中学

出　　处：《中小学班主任》2025年第3期24-27,共4页

摘　　要：班会背景《新时代公民道德建设实施纲要》指出要充分发挥礼仪礼节的教化作用,引导人们重礼节、讲礼貌。浙江省文明办印发的《关于推进“浙江有礼”省域文明新实践的实施意见》,倡导践行“浙风十礼”,推动“浙江有礼、从我做起”成为全民行动自觉。“浙风十礼”中的“行有礼”要求言谈有礼貌,出行讲秩序。礼貌、秩序的核心是具备尊重他人、遵守规则的边界意识。

关 键 词：讲礼貌 公民道德建设实施纲要 班会 教化作用 从我做起 遵守规则 边界意识 尊重他人 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]