物理教学论证课堂的建构:假设与验证  

Construction of demonstration classroom teaching using hypothesis and verification

作　　者：刘霁华[1] Liu Jihua

机构地区：[1]常州市教育科学研究院,江苏213001

出　　处：《物理教学》2025年第2期43-46,共4页Physics Teaching

基　　金：江苏省课堂转型与重构研究所、江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“指向素养发展的物理课堂转型与重构”(项目编号2022JSQZ0208)的研究成果。

摘　　要：文章基于素养发展的本质和科学论证的内涵,提出科学论证是发展学生核心素养的重要方式。依据实际案例,设计定性和定量实验验证创新方案,展示了“假设与验证”论证方式的课堂建构过程、丰富学科思想和多维育人价值。

关 键 词：科学论证 确定性 不确定性 假设与验证 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]