高效课堂改革的学校路径——以西宁市七一中学主体教学模式为例  

作　　者：丁永乐 

机构地区：[1]西宁市七一中学

出　　处：《青海教育》2025年第1期89-89,96,共2页

摘　　要：针对“满堂灌”和“知识碎片化”教学弊端,西宁市七一中学从课堂教学的目标、关系、内容、对象、方法与手段、机构、评价七个方面考量,提出“教什么、怎么教、为什么这么教”的主题研讨,使知识问题化、问题活动化、活动评价化、评价目标化、目标素养化,让学生在活动中感悟,在感悟中实践,在实践中生成学科思想,最终达成学科素养目标的落地落实。

关 键 词：高效课堂 改革 学校路径 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]