有效运用信息技术提升音乐欣赏课堂教学实效  

作　　者：徐凤完 

机构地区：[1]福建省建瓯市实验教育总校建安小学

出　　处：《教育界》2025年第3期95-97,共3页

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2023年度“美育研究”专项课题“新课标背景下色彩图形标识在小学音乐课堂的应用探究”(课题立项批准号:FJMYZX23-14)的阶段性研究成果。

摘　　要：信息技术对音乐教育教学的改革和创新产生了深远影响。信息技术具有集成性、交互性和实时性等特点。音乐欣赏教学实践中,有声、有色、有图像的信息技术融合运用,能丰富教学资源,实现教学内容背景、音乐情境、演奏乐器等的直观呈现,解决教学过程中的音乐形象感知、乐句乐段划分、音乐情绪体验、音乐要素理解等难点,让无形的音乐变得直观、生动、形象、有趣,从而提高学生的聆听兴趣,促使学生运用多种感官去感受、体验音乐,丰富学生的审美体验,提高学生的音乐表现力,培养学生的创造力,进而提升音乐欣赏课堂教学实效。

关 键 词：信息技术 音乐欣赏 有效运用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]