小学语文阅读教学中的德育渗透  

作　　者：汤点 

机构地区：[1]江苏省如皋师范第二附属小学

出　　处：《语文世界(上旬刊)》2025年第1期62-63,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：新课标强调了语文学科在培养学生美育观念、价值观方面的重要作用,学生在锻炼语言运用能力的同时,需要接受道德教育,推动思想道德素养和审美水平的提高。语文学科是一门兼具人文性与工具性的学科。在“立德树人”的时代教育背景下,教师在教学中不仅要注重知识、技能教学,还要注重渗透德育元素,充分发挥语文学科的德育功能,彰显语文学科的德育价值。语文学科教学中的德育不是说教式的教育,而应当是融入式、渗透式的教育,能培育学生良好的道德品格,正确的人生观、世界观、价值观等。在小学语文阅读教学融入、渗透德育,能提升学生的语文综合素养,促使学生健康成长。

关 键 词：渗透德育 德育价值 立德树人 技能教学 说教式 德育功能 审美水平 思想道德素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]