学生参与高校内部治理的理论寻脉、现实归依及路径探索  

Theoretical Exploration,Realistic Attribution and Path Exploration of Students'Participation in the Internal Governance of Colleges and Universities

作　　者：张胤[1] 高璇[1] ZHANG Yin;GAO Xuan

机构地区：[1]东南大学发展规划与学科建设处,南京210096

出　　处：《教育探索》2025年第2期76-82,共7页Education Exploration

基　　金：教育部人文社会科学研究一般项目(18YJA880114)。

摘　　要：准确理解学生参与治理的内涵之维是推动学生参与高校内部治理的前提。基于“过去—现在”的分析框架,根据学生参与治理的历史源流和理论变迁,学生参与理论、利益相关者理论和协商民主理论分别从“益处”“权力”和“方式”三方面浓缩概括了西方社会对学生参与治理的看法;在当代中国语境下,“共建共治共享”社会治理理念的提出,为学生参与高校内部治理的发展赋予了新的内涵,强调党的全面领导与民主治理相统一、集体利益与个人权力相统一、权力与责任相统一。当前,为进一步构建、完善中国特色学生参与高校内部治理体系,需要从推进高校治理制度供给侧改革、革新拓展学生参与治理渠道、培育大学生治理素养等方面入手。

关 键 词：大学生 高校 内部治理 

分 类 号：C647[社会学]