现场改课:高中英语市级公开课的新尝试  

作　　者：方玉勇 

机构地区：[1]南京市教学研究室

出　　处：《英语学习(中英文)》2025年第1期33-39,共7页English Language Learning

摘　　要：市级公开课是教研活动的常见形式,对提升教师专业水平、促进基础教育研究的发展具有重要意义。针对当前高中英语公开课中存在的典型问题,本文结合具体教研活动案例,探讨如何基于“授课教师—听课教师—教研员”协同模式开展现场改课,以期提升市级高中英语教研活动的实效性。

关 键 词：市级公开课 “授课教师—听课教师—教研员”协同 现场改课 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]