基于5E教学模式的计算机课程教学优化研究  

Research on optimization of computer course teaching based on 5E teaching mode

作　　者：苏波 SU Bo(Inner Mongolia Honder College of Arts and Sciences,Hohhot 010050,China)

机构地区：[1]内蒙古鸿德文理学院,呼和浩特010050

出　　处：《计算机应用文摘》2025年第5期34-36,共3页

基　　金：内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划课题:新时代背景下基于5E教学模式的计算机专业教学创新实践研究(NGJGH2023392);内蒙古鸿德文理学院2024院级科研项目:融合5E教学模式的计算机专业创新教育实践研究(HD2024033)。

摘　　要：为提高学生的创新能力与实践水平,文章探讨了将5E教学模式应用于计算机课程中的可能性和效果。5E教学模式包括启发、探索、解释、扩展、评估5个阶段,强调以学生为中心的探究式学习。文章将5E模式融入计算机专业课程中,重点探讨其对学生自主学习、问题解决和团队协作能力的提升作用。In order to improve students̓innovation ability and practical level,this article explores the possibility and effectiveness of applying the 5E teaching mode to computer courses.The 5E teaching model emphasizes student-centered inquiry based learning through five stages:inspiration,exploration,explanation,expansion,and evaluation.This study integrates the 5E model into computer science courses,with a focus on exploring its role in enhancing students̓self-learning,problem-solving,and teamwork abilities.

关 键 词：5E教学模式 计算机课程 教学优化 创新实践 新时代教育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]