研究性教学在产业经济学教学中的应用  

作　　者：李文华 王俊涛 

机构地区：[1]河南工业大学,河南郑州450000 [2]河南牧业经济学院,河南郑州450000

出　　处：《现代商贸工业》2025年第5期191-193,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：河南省教育科学规划一般课题(2022YB0096);河南工业大学经济贸易学院2023年度研究生教育改革与质量提升工程。

摘　　要：研究性教学在产业经济学中的应用能够大幅提升课程对学术型人才培养的支撑力度。本课程团队在重构教学模块的基础上对教学环节进行改良,包含问题引入,低阶学习,高阶学习,学以致用,拓展学习5个部分。同时课程考核体系也进行了多元化建设。通过本次改革得到如下教学经验:其一,以“知识”为中心的教学理念需要向以“学生”为中心,以“学习过程”为指导的教学理念更迭。其二,结合教育学理论与学科研究思路进行课程设计,对提升教学效果具有显著效果。其三,有效组织可以缓解大班授课互动不足的难题。

关 键 词：研究性教学 产业经济学 教学模块 教学设计 教学效果 

分 类 号：F23[经济管理—会计学]