高中音乐跨学科融合教学的实践探索  

作　　者：韩珊琳 

机构地区：[1]江苏省南通市海安实验中学

出　　处：《教育界》2025年第5期41-43,共3页

摘　　要：在高中音乐课堂中实施跨学科融合教学,不仅能够丰富音乐教学形式和教学内容,提升学生的审美感知和音乐欣赏能力,还能促进学生提升综合运用多学科知识进行艺术创新和实际应用的能力,发展多元智能和创新能力,提高综合素养,实现全面发展。基于此,文章深入探讨如何在高中音乐教学中进行创新、有效的跨学科融合教学实践。

关 键 词：高中音乐 跨学科融合 综合素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]