玩转科学小实验,有效提升幼儿探究能力的策略研究  

作　　者：辛春 

机构地区：[1]江苏省淮安市实验小学幼儿园

出　　处：《教育界》2025年第5期110-112,共3页

摘　　要：科学小实验不仅能够激发幼儿对科学的兴趣,还能够通过实践的方式培养幼儿的观察能力、分析能力和解决问题能力。教师应当充分利用科学小实验,为幼儿提供支持和指导,让他们在安全和有趣的环境中探索和学习。文章探讨通过科学小实验提升幼儿探究能力的有效策略,旨在实现幼儿综合能力的全面提升。

关 键 词：科学小实验 幼儿 探究能力 培养 策略研究 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]