环保教育在初中生物课程教学中的渗透研究  

作　　者：王悦 

机构地区：[1]海南省海南华侨中学初中部

出　　处：《新校园》2025年第2期62-63,共2页New Campus

基　　金：海南省教育教学改革项目(Hnjg2023-138);海南省儿童认知与行为发展重点实验室研究课题(2023YB06,2022YB02);海南省大学生创新创业训练计划项目(S202213811041);琼台师范学院“三全育人”综合改革专项课题(SQYR202205);琼台师范学院一流课程建设项目(QTjg2022-50)。

摘　　要：随着社会经济的发展,人们对自然环境越来越重视,但是随着现代工业的发展,环境污染问题日益严重,这不仅会影响到人们的正常工作和生活,还会造成极大的隐患。初中生经过科学等课程的学习,已经认识到,在科技高度发展的今天,虽然基本生活需求无忧,但发展却常常以损害环境为代价,如果不能采取有效措施制止,将对后代甚至整个人类的生存和发展产生严重的负面影响。因此,加强对公民的环保意识的宣传教育,尤其在初中校园的课堂上进行环境保护知识渗透显得尤为重要,开展环境教育已成为当前环保型社会面临的一项重要任务。

关 键 词：渗透研究 环境保护知识 环保教育 基本生活需求 环保意识 初中生物课程 初中校园 自然环境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]