STEM教育背景下高中计算机课程开设研究  

作　　者：何少娟 

机构地区：[1]福建省长泰第一中学

出　　处：《当代教育家(下半月)》2025年第1期35-37,共3页CONTEMPORARY EDUCATOR

摘　　要：随着科技的飞速发展和社会的不断进步,对人才的综合素质要求越来越高;传统的分科教学模式在一定程度上难以满足培养具有创新能力、实践能力和跨学科思维人才的需求。STEM教育理念强调科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics)的跨学科融合,注重培养学生解决实际问题的能力和创新思维能力;而计算思维作为一种重要的思维方式,能够帮助学生运用计算机科学的概念和方法来解决问题、设计系统和理解人类行为。

关 键 词：分科教学 计算机科学 计算思维 解决实际问题的能力 创新能力 计算机课程开设 创新思维能力 跨学科思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]