例谈高中语文群文阅读教学实践  

Illustrations on Practice of Chinese Group Reading Teaching in Senior High Schools

作　　者：陈冬梅 CHEN Dong-mei

机构地区：[1]江苏省海安市实验中学,江苏

出　　处：《语文教学之友》2025年第3期36-38,共3页Friends Of Chinese Language Teaching

基　　金：江苏省南通市市级规划课题“基于高中语文教材的群文拓展阅读策略研究”的研究成果,课题编号为GH2020125。

摘　　要：随着新课改的实施,群文阅读逐步走进广大师生的视野。群文阅读是把多篇文本组合为一个整体的阅读方式。主要从统整群文议题、设计群文任务、注重群文实践等方面进行探讨,让知识从客体走向主体,从内化到外显,提升学生的语文阅读素养。

关 键 词：结构化 高中语文 群文阅读 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]