“生物化学”课程思政教学实践与探究  

Ideological and Political Teaching Practice and Inquiry in the Biochemistry Course

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作  者:朱昀[1] 张晓婷 刘颖[1] 闫路娜[1] 李振侠[1] ZHU Yun;ZHANG Xiaoting;LIU Ying;YAN Luna;LI Zhenxia(College of Food Science and Biology,Hebei University of Science and Technology,Shijiazhuang 050018,China;School of Civil Engineering,Hebei University of Science and Technology,Shijiazhuang 050018,China)

机构地区:[1]河北科技大学食品与生物学院,河北石家庄050018 [2]河北科技大学建筑工程学院,河北石家庄050018

出  处:《工业微生物》2025年第1期11-13,共3页Industrial Microbiology

基  金:河北省课程思政示范课程(冀教高函[2021]62号);河北省高校党建研究课题“《生物化学》课程思政实践与探索”(GXDJ2021B169);河北科技大学校立教研项目“《生物化学》课程思政探索与实施”(2020-YB01);河北省高等教育教学改革研究与实践项目“基于‘人工智能+’的专业基础课程课程思政创新与实践——以《生物化学》为例”(2023GJJG192);河北省教育科学“十四五”规划课题“新工科背景下普通高校数字化课程资源建设与应用实践研究”(2302065)。

摘  要:课程思政建设是高校实现“立德树人”根本任务的重要途径。在此背景下,文章结合教学现状,梳理了生物化学课程的思政素材及思政元素,详细阐述了生物化学课程思政建设方案。The construction of ideological and political education in curriculum is an important way for colleges and universities to achieve the fundamental task of cultivating virtue and nurturing talents.In this context,by integrating with the current teaching situation,the article explores the ideological and political materials and elements in the Biochemistry course,and systematically presents a blueprint for the construction of ideological and political education in the biochemistry course.

关 键 词:课程思政 生物化学 立德树人 

分 类 号:G641[文化科学—高等教育学] Q5-4[文化科学—教育学]

 

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