乡村振兴视域下学校教育传承民族文化的创新研究  

作　　者：高春月[1] 

机构地区：[1]中共承德市委党校

出　　处：《丝路文明》2024年第1期123-125,共3页SILK ROAD CIVILIZATION

摘　　要：在乡村振兴战略的推动下,民族文化的传承成为重要任务,尤其是在学校教育中。为了有效传承和创新民族文化,学校教育需结合乡村特色,强化与社区的合作,形成多元化的教育平台。本文对学校教育在乡村文化传承中的创新路径进行了研究,探讨了如何通过课程创新、师资提升、传统艺术的现代融合以及建立乡村文化传承平台等途径,推动民族文化的传承与发展。乡村学校构建符合地方特色的教育体系,能促进民族文化的深入传承,并激发学生的文化认同感和责任感,为乡村振兴提供文化支撑。

关 键 词：乡村学校 文化认同感 课程创新 乡村振兴 创新路径 文化支撑 乡村特色 现代融合 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]