创新“小项目旅行日”,让行走课程更高效  

作　　者：汪泓 

机构地区：[1]上海市普陀区曹杨新村幼儿园

出　　处：《教育家》2025年第7期44-44,共1页Educator

摘　　要：幼儿园全人教育理念注重个体在身体、情感及智力等层面实现全面而均衡的发展。行走课程作为这一理念的重要实践方式,为幼儿提供了在行走中学习和成长的宝贵机会。上海市普陀区曹杨新村幼儿园在这一理念的指导下,打破传统教育的局限,策划并实施“小项目旅行日”制度,有效激励幼儿走出幼儿园,亲近社会,实现教育与生活的深度融合。

关 键 词：上海市普陀区 深度融合 全人教育理念 幼儿园 曹杨新村 有效激励 教育与生活 更高效 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]