全人教育理念

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曲线的游戏 Valanko ni Ramat游乐场
《室内设计与装修》2025年第4期88-91,共4页无 秋落(编译) 
阿穆达巴是印度最具多样化建筑风格的城市之一,最近这里又增添了一片充满创意的地方——Shreyas基金会学校游乐区。这个被亲切地称为“Valanko ni Ramat”的游乐场意为“曲线的游戏”。游乐场确实不负其名,它不仅是一个休闲空间,也是一...
关键词：设计事务所 全人教育理念 生活技能 休闲空间 建筑风格 游乐场 冒险精神 全方位教育 
全人教育理念下人才培养与“新工科”建设融合研究
《产教融合研究》2025年第2期44-52,共9页路璐 韩彪 郭子豪 于清海 
中国地质大学(北京)2023年大学生思想政治教育研究课题:多方融合的创新创业能力培养实践研究(编号:XGSZ202314)。
随着人工智能兴起,智能时代推动科技与产业变革,为教育带来新使命且促使新经济下新产业对工程人才有新要求。全人化教育成为培养“新工科”人才的重要抓手,为教育工作提供了新的思路。如何培养符合时代要求的“新工科”人才,已成为高校...
关键词：全人化教育 新工科 双创教育 产学研 协同育人 
全人教育理念下基于核心素养发展的结构化教学设计
《中国学校体育》2025年第3期64-66,共3页卓朝辉 
运用文献资料法和逻辑分析法对全人教育理念和核心素养的关系进行分析,认为全人教育理念为核心素养的发展提供理论指引。核心素养是全人教育理念落地的实践目标,全人教育理念下核心素养的落地需要结构化的教学策略。
关键词：全人教育理念 核心素养 结构化 
全人教育理念引领下的体育课堂结构化设计
《中国学校体育》2025年第3期66-67,共2页吴桐 
随着现行课程标准的实施,教育目标愈加注重学生的全面发展,强调知识、能力与素质的协同提升。全人教育理念强调在认知、情感和社会性等方面的协调发展,旨在提升学生的综合素养。研究基于全人教育理念,结合具体教学案例,探讨其理念引领...
关键词：全人教育理念 体育 课堂教学 结构化设计 
全人教育理念下师范类美术人才心理引导能力养成策略
《美术教育研究》2025年第5期144-146,共3页王华军 
齐鲁师范学院2022年度校级本科教学改革研究项目“高校美术教育专业的正向心理引导课程建构与实践”(JG202236)的研究成果。
自20世纪70年代起,全人教育理念在北美兴起,旨在促进个体的全面发展。全人教育决定了美术课堂不仅要传授知识和技能,而且要实现育人的目标。因此,培养师范类美术人才的心理引导能力,有助于推动艺术教育与心理健康教育的深度融合,实现立...
关键词：全人教育 师范类美术人才 人才培养 心理引导 
全人教育理念下小学英语跨学科主题教学设计
《中小学外语教学》2025年第6期7-12,共6页刘莉莉 
新课程提出要开展跨学科主题教学。本文基于文献研究,阐释了全人教育理念的核心观点,即以学生为中心、整体发展、情感支持、体验式学习和自主学习,并在对现有问题进行分析的基础上,提炼了全人教育理念下小学英语跨学科主题教学设计的五...
关键词：跨学科主题教学 全人教育 小学英语 
数智赋能与全人教育理念协同下的大学英语跨文化思辨育人路径探究
《黑龙江教师发展学院学报》2025年第3期66-69,共4页彭兵转 张璇 
黑龙江省高等教育教学改革项目“数智赋能与全人教育理念协同下的大学英语跨文化思辨育人路径探究”(SJGYB 2024360)。
数智赋能为大学英语教学注入了新的活力,同时也带来了诸多挑战。全人教育理念致力于全面提升学生的综合素质,而跨文化思辨能力则是当今全球化背景下高等教育不可或缺的一部分。基于此,深入探讨如何将数字化智能技术的优势与全人教育的...
关键词：数智赋能 全人教育 跨文化思辨能力 大学英语教学 
创新“小项目旅行日”,让行走课程更高效
《教育家》2025年第7期44-44,共1页汪泓 
幼儿园全人教育理念注重个体在身体、情感及智力等层面实现全面而均衡的发展。行走课程作为这一理念的重要实践方式,为幼儿提供了在行走中学习和成长的宝贵机会。上海市普陀区曹杨新村幼儿园在这一理念的指导下,打破传统教育的局限,策...
关键词：上海市普陀区 深度融合 全人教育理念 幼儿园 曹杨新村 有效激励 教育与生活 更高效 
人工智能时代全人教育理念下高校英语课程的转型与重构
《英语教师》2025年第3期127-129,共3页刘园园 
阐述人工智能在英语教育中的应用及高校英语课程转型的必要性。介绍全人教育理念,并分析全人教育理念与高校英语课程转型的关联性。探索人工智能时代全人教育理念下高校英语课程的转型与重构策略,即明确英语学科的育人目标,构建弹性的...
关键词：人工智能 全人教育 大学英语 转型与重构 
“全人教育”理念的下大学艺术教育政策的转型研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期021-024,共4页江雪婷 
当前,我国高校美术教育面临着由素质教育向全人教育转变的严峻挑战。这种转变既是教育观念的转变,也是对提高大学生综合素质、提高整体素质的迫切需要。文章通过对这种转变的原因、特点以及实施对策的分析,希望能对我国高校美术教育的...
关键词：素质教育 全人教育 大学艺术 政策转型 
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