全人教育理念引领下的体育课堂结构化设计  

作　　者：吴桐 

机构地区：[1]重庆市璧山巴蜀中学校,重庆402760

出　　处：《中国学校体育》2025年第3期66-67,共2页CHINA SCHOOL PHYSICAL EDUCATION

摘　　要：随着现行课程标准的实施,教育目标愈加注重学生的全面发展,强调知识、能力与素质的协同提升。全人教育理念强调在认知、情感和社会性等方面的协调发展,旨在提升学生的综合素养。研究基于全人教育理念,结合具体教学案例,探讨其理念引领下的体育课堂结构化设计,并分析如何通过明确的目标设定、教学过程、评价体系及反思环节,提升学生的运动技能、团队合作能力和规则意识等,促进学生的全面发展。

关 键 词：全人教育理念 体育 课堂教学 结构化设计 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]