核心素养导向下小学语文阅读专项复习教学策略——以统编版四年级上册第四单元“神话故事”阅读专项复习课为例  

作　　者：沈美芳 

机构地区：[1]福建省莆田市荔城区第四实验小学

出　　处：《试题与研究》2024年第35期82-84,共3页

摘　　要：小学语文阅读专项复习课型,如何走出一条“绿色”发展之路,不妨从“目标准确、理念创新、方法巧妙、评价导向”这四个方面把握好复习教学策略,让学生在阅读经典的同时进一步提升阅读理解能力,在阅读专项复习中不断拔节成长,不断发展语文核心素养。

关 键 词：复习课 核心素养 结构化设计 教学评一体 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]