新医科背景下高校健康评估课程教学改革路径研究  

作　　者：张菊仙 韩娟 李旭玲 王美线 

机构地区：[1]云南经济管理学院医学院,云南昆明650106

出　　处：《教育观察》2025年第1期102-104,共3页

基　　金：云南经济管理学院2024年教学建设与改革项目“‘新医科’背景下本科健康评估教育教学改革初探”(10317110001)。

摘　　要：当前高校健康评估课程教学存在课程教学目标模糊、课程教学资源更新滞后、课程教学内容冗杂的问题。在新医科背景下,高校健康评估作为从医学与护理学过渡到临床护理学的重要桥梁课程,需要开展相应的改革以满足新时代的人才培养需求。其改革路径包括:明确目标,细化要求;更新资源,优化内容;整合课程,梳理体系;创新实践,强化情境。

关 键 词：新医科 高校 健康评估课程 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]