高考生物复习优化策略探讨  

作　　者：张丽 

机构地区：[1]安徽省无为第二中学

出　　处：《试题与研究》2024年第36期165-167,共3页

摘　　要：新高考改革后考试重心发生偏移,注重学生对基础知识的掌握,设置的题型十分灵活。若学生缺乏对知识的深度理解,则无法运用知识解答问题。因此,生物教师需要重视学生基础的夯实,需要充分利用复习教学活动,注重对学生的理解能力和运用能力的提升,所以教师需要做好复习课设计,提高学生对生物知识的应用能力。本文聚焦高考生物复习,分析高考生物复习现状,提出生物高考复习的优化策略。

关 键 词：高中生物 高考复习 思维导图 合作互动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]