新文科背景下《现代汉语1》课程的教学改革策略探析  

Analysis of the Teaching Reform Strategies of the Course"Modern Chinese 1"under the Background of New Liberal Arts

作　　者：张佳奇[1] 夏野[1] 李洋[1] 刘艳 Zhang Jiaqi;Xia Ye;Li Yang;Liu Yan

机构地区：[1]哈尔滨师范大学文学院,150025

出　　处：《汉字文化》2025年第2期28-30,共3页Sinogram Culture

基　　金：2024年度哈尔滨师范大学高等教育教学改革研究青年项目“人工智能驱动下的《现代汉语》课程互动教学模式研究”(编号:XJGY202445);哈尔滨师范大学高等教育教学改革研究重点项目“师范专业认证背景下外国文学翻转课堂模式创新研究”(编号:XJGZ2023009)的相关成果。

摘　　要：“新文科”建设背景下,汉语言文学及其相关专业的核心课程《现代汉语1》面临教学目标调整和教学痛点解决的迫切需求。为应对这些挑战,我们本着以学生为中心的教学理念,并着重于课程的育人价值,在教学措施上,尝试提出了“五化五促”策略,旨在通过化难为易、化教为导、化虚为实、化良为优和化单为多等多元方法,促进学生的理解、思考、创新、拔尖和动力提升。这些措施紧密围绕学生的成长和学习成果,以期推动《现代汉语1》教学的全面深化改革。

关 键 词：新文科 五化五促 教学创新 现代汉语教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] H109.4-4[文化科学—教育学]