人工智能未必有助于学生学习  

作　　者：吉尔·巴谢 

机构地区：[1]不详

出　　处：《妇女生活(现代家长)》2025年第2期61-61,共1页

摘　　要：人工智能真的有助于学生学习吗?最近,美国宾夕法尼亚大学的研究人员对土耳其高中生开展的调查发现,有条件使用ChatGPT做数学练习题的学生,在数学考试中的表现不如未使用的学生。前者在做练习时多解出48%的题目,但在测试中得分比后者低17%。

关 键 词：人工智能 数学考试 数学练习题 美国宾夕法尼亚大学 土耳其 做练习 高中生 有助于 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]