群文阅读视域下高中语文古诗词教学策略  

作　　者：苏一博 

机构地区：[1]甘肃省兰州市电化教育中心

出　　处：《基础教育论坛》2025年第5期9-11,共3页

摘　　要：在群文阅读视域下,高中语文古诗词教学迎来了新的机遇与挑战。文章旨在探讨在这一背景下如何有效实施古诗词教学,以提升学生的文学素养。通过分析群文阅读的概念与价值,结合高中语文古诗词教学的实际情况,提出合理选择群文议题、注重文本的关联与比较、强化学生的情感体验与审美培养等策略。这些策略旨在激发学生的学习兴趣,提高学生的阅读理解能力和文学鉴赏水平,为高中语文古诗词教学注入新的活力。

关 键 词：高中语文 群文阅读 古诗词教学 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]