核心素养驱动下的物理创客教学新探索  

作　　者：刘月仪 

机构地区：[1]佛山市三水区芦苞镇龙坡中学,广东佛山528100

出　　处：《漫科学(科学教育)》2025年第3期4-6,共3页Marvel Science

摘　　要：核心素养的培养目标强调,在教学过程中教师不仅应关注物理知识的传授,更要重视学生创新能力的培育。为此,创客教育应运而生,其目的在于通过综合性课程弥补学习者创新能力发展的不足。结合物理学科特点,将物理概念和科学思维作为核心素养的核心要素,进而设计了创客教学模式。该模式包括情境导入、知识讲解、项目任务、自主创新、互动评价以及成果展示等环节,旨在全面提升学生的核心素养。

关 键 词：核心素养 创客教育 物理教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]