基于核心素养培育的中学班级自主管理研究  

作　　者：刘明光 刘晓琴 

机构地区：[1]甘肃省民勤实验中学 [2]甘肃省民勤县第六中学

出　　处：《教师博览(下旬刊)》2025年第1期16-18,共3页

摘　　要：班级管理是学校教育的组成部分,只有班级管理取得好的效果,才能更好地推动学校各项工作的开展。传统的班级管理大都依赖教师,未充分赋予学生自主权,使得学生较为被动,缺乏生机与活力。在核心素养背景下,班主任要重视学生的主体性,为学生提供参与班级管理的机会,让他们认识到自主管理的重要性,在潜移默化中提升自身的综合素养。

关 键 词：核心素养 中学 班级 自主管理 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]