幼儿园名画欣赏活动研究  

作　　者：吴乔娟 

机构地区：[1]江西省南昌市城北幼儿园

出　　处：《教师博览(下旬刊)》2025年第1期79-81,共3页

摘　　要：本文探讨了幼儿园名画欣赏活动的理论基础、教育目标及其实施效果。基于多元智力理论和建构主义学习理论,名画欣赏活动可被视为促进幼儿审美能力和认知发展的有效手段。名画欣赏活动注重游戏化学习和互动参与,以激发幼儿的兴趣和表达欲。实践表明,名画欣赏活动不仅能提升幼儿的艺术表现力和语言表达能力,还能培养他们的批判性思维。

关 键 词：幼儿美术教育 名画欣赏 审美能力 游戏化 

分 类 号：G613.6[文化科学—学前教育学]