科教融合理念下的创新人才培养模式研究——以光电信息科学与工程专业为例  

作　　者：刘丹阳[1] 田浩[1] 张宇[1] 金美花[1] 

机构地区：[1]哈尔滨工业大学物理学院,黑龙江哈尔滨150001

出　　处：《物理通报》2025年第3期148-150,共3页Physics Bulletin

基　　金：黑龙江省2022年度本科高校教育教学改革研究重点委托项目“光电信息科学与工程专业的国际化科教融合育人体系研究与实践”的研究成果,项目编号:SJGZ20220007.

摘　　要：为创新探索光电信息科学与工程专业的本科教学模式,以提升本科生创新能力为导向,围绕科学前沿课程的设置、实验实践体系的创新进行论述.将实用性科研与专业性教学进行有效整合,推进创新型高质量人才快速成长.基于哈尔滨工业大学物理学院的光电信息科学与工程专业的专业培养特点,探讨专业课程改革、科教资源转化、学研合作共建的创新人才培养模式.

关 键 词：科教融合 课程改革 创新实践 光电信息科学与工程 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TN20-4[文化科学—教育学]