打破学科藩篱 提升核心素养——八年级宪法主题跨学科学习  

作　　者：葛敏明 

机构地区：[1]浙江省绍兴市柯桥区湖塘中学,312030

出　　处：《中学政治教学参考》2025年第6期24-26,共3页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：跨学科主题学习逐渐成为学科融合教学的一种趋势。以宪法为主题,融合道德与法治、历史、语文及美术学科知识,开展跨学科主题学习,要厘清学科结构,合理制订学习目标,创设真实情境,明确任务导向,鼓励成果创新,进行合理评价,从而真正提高学生核心素养。

关 键 词：跨学科主题学习 学习主题 学习过程 作业成果 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]