基于项目设计促进大概念的形成——以“大气压强”教学为例  

作　　者：张步青[1] 王红芳[2] 

机构地区：[1]江苏丹阳市第三中学,江苏镇江212300 [2]丹阳市云阳学校,江苏镇江212300

出　　处：《物理教师》2025年第2期40-43,共4页Physics Teacher

摘　　要：基于项目设计促进大概念的形成是以学科核心素养为导向,设计出项目设计路径及教学流程,开展项目活动促进概念初步形成,再通过科学思维培养及跨学科实践的项目深入促进大概念形成,实现学科育人价值.这是概念教学的一种有效课堂样态.

关 键 词：项目设计 大概念 大气压强 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]